מאמרים בנושא חינוך ולימודים

מוכנות לכיתה א' 23/07/08 |  מאת: עודד | חינוך ולימודים - אחר   המאמר מפרט את המיומנויות הנחוצות לילד העולה לכיתה א' ואת חשיבות הבשלות השכלית והרגשית של הילד עם הכניסה לבית הספר. כמו כן, ניתן הסבר על התחומים הנלמדים בשיעורי מוכנות לכיתה א', והמיומנויות המחוזקות לקראת המעבר מהגן למסגרת הלימודית. למאמר המלא...

מכינה לעיצוב 22/07/08 |  מאת: מכון קווים | מכינות, בגרות ופסיכומטרי   הביקוש הרב אשר לו זוכה תחום לימוד עיצוב בשנים האחרונות בקרב צעירים רבים הרוצים לרכוש לעצמם מקצוע מבוקש ויצירתי, יוצר תחרות גדולה על מספר מקומות הלימוד הקיימים במוסדות השונים המלמדים עיצוב. כיצד ניתן להשיג יתרון על שאר המועמדים? למאמר המלא...

המעבר ממסגרת הגן למסגרת בית הספר – גשר או משבר 12/07/08 |  מאת: זיו סופר | חינוך ילדים   העלייה לכיתה א' הינה מעבר נורמטיבי במעגל החיים. זהו מעבר חיובי המסמל התפתחות וצמיחה בהמשך לפרידה מהגן. עם זאת, חשוב מאד להתכונן אליו וככל שהילד יהיה מוכן יותר למעבר והמעבר יהפוך למוצלח, זורם וקל כך יגדל הסיכוי שיוכל לחוות צפייה והצלחה למעברים הבאים לחייו. למאמר המלא...

לימודי אדריכלות - תנאי קבלה 07/07/08 |  מאת: מכון קווים | לימודי תעודה ומקצוע   לימודי אדריכלות ועיצוב פנים הפכו בשנים האחרונות למקצועות אופנתיים ומבוקשים בשוק העבודה הישראלי. בעליה בדרישת השוק המקומי לייעוץ הניתן על ידי אדריכלים ומעצבי פנים בזמן רכישת דירה או שיפוץ דירה קיימת, מפנה צעירים רבים לבחור בלימודי אדריכלות. למאמר המלא...

ליקויי למידה 03/07/08 |  מאת: רחל דנקנר | הפרעות קשב וריכוז   מהו הגורם, שמוביל להתנהגות היפראקטיבית ולהפרעות בקשב וריכוז למאמר המלא...

סיפור בתרבות ומנגנון סיפור 29/06/08 |  מאת: דנה הראלי | חינוך ולימודים - אחר   הקשר בין סיפור לתרבות: הסיפור הוא הצורה הבסיסית ביותר של תקשורת בתרבות. המושג תקשורת וסיפור כמעט זהים . התקשרות איננה העברה של מסרים קוגניטיביים, אלא היא בעצם מערכת ריגושית, מותחת, מפתיעה, דמיונית ומלאת דימויים ותמונות. למאמר המלא...

הקשר בין הצטיינות ואונות המח 29/06/08 |  מאת: רחל רודין | הפרעות קשב וריכוז   השפעת האונה הקדמית הדומיננטית על יכולת הלימוד. הצורך בהפעלת אונת המח החלופית, הלא דומיננטית וכיצד ניתן לשפר את יכולת הלמידה ע"י הצלבות בין עין, אוזן ויד דומיננטיות. הכרת מבנה המח והיכולת להפעיל אותו על ידי תנועה, תוך שיחרור מתח על רגשות שלליים, מביאה לשיפור ביכולת הלמידה והתפקוד. למאמר המלא...

מסלול לקויי למידה 27/06/08 |  מאת: זיו מאיר | ליקויי למידה   מסלול לליקויי למידה כיום קיימות שיטות טיפול טבעיות לא מעטות המציעות לסובלים מבעיות קשב וריכוז וליקויי למידה מגוון כלים להתמודדות טובה יותר עם מגבלותיהם ולשיפור הישגיהם. המדובר בטיפול הוליסטי המאפשר התייחסות אישית לכל מטופל ובוחר לכל אדם את דרכי הטיפול המתאימות ביותר עבורו מתוך קשת רחבה של דרכי טיפול טבעיות. למאמר המלא...

להוציא את הכביסה המלוכלכת החוצה 25/05/08 |  מאת: רונית אילה טל | חינוך ילדים   הרטבת לילה נחלקת לשתי קטגוריות עיקריות. האחת ראשונית שבה הילד לא נגמל מעולם מההרטבה, והשנייה נקראת שניונית מלשון שניה. במאמר זה אתמקד בשניונית בעיקר מן ההיבט ההוליסטי של הגוף והנפש. מרבית הילדים אשר כבר נגמלו מהחיתול בלילה ואשר חזרו להרטיב מצביעים בדרכם שלהם על מצוקה כלשהיא. למאמר המלא...

ילדים היפראקטיביים 21/05/08 |  מאת: רונית אילה טל | הפרעות קשב וריכוז   ילדים רבים מוגדרים היום כבעלי בעיות קשב וריכוז בצורה זו או אחרת. ניתן לומר כי אורח החיים שאנו מקיימים היום משפיע רבות על הילדים אשר סופגים מן הסביבה את התחרותיות, הריצה האינסופית אחר החומר, הסטאטוס החברתי, שפע המוצרים המשווקים לנו דרך מסרים של אלימות ומיניות בוטה למאמר המלא...

1

2

עמוד הבא >